愛德華·德·博諾博士'六頂思考帽'思維訓練模式
六頂思考帽(Six Thinking Hats)是英國學者愛德華·德·博諾(Edward de Bono)博士開發(fā)的一種思維訓練模式，或者說是一個全面思考問題的模型。它提供了“平行思維”的工具，避免將時間浪費在互相爭執(zhí)上。運用博諾的六頂思考帽，將會使混亂的思考變得更清晰，使團體中無意義的爭論變成集思廣益的創(chuàng)造，使每個人變得富有創(chuàng)造性。
任何人都有能力進行以下六種基本思維功能，這六種功能可用六頂顏色的帽子來做比喻：
白色帽子：白色是中立而客觀的，代表著事實和資訊，白色帽子是中性的事實與數(shù)據(jù)帽，具有處理信息的功能;
黃色帽子：黃色是頂樂觀的帽子，代表與邏輯相符合的正面觀點,具有識別事物的積極因素的功能;
黑色帽子：黑色是陰沉的顏色，意味著警示與批判。黑色帽子是謹慎帽,具有發(fā)現(xiàn)事物的消極因素的功能;
紅色帽子：紅色是情感的色彩，代表感覺、直覺和預(yù)感。紅色帽子是情感帽,具有形成觀點和感覺的功能;
綠色帽子：綠色是春天的色彩，是創(chuàng)意的顏色，綠色帽子是創(chuàng)造力之帽,具有創(chuàng)造性地解決問題的功能;
藍色帽子：藍色是天空的顏色，籠罩著四野，控制著事物的整個過程，藍色帽子是指揮帽,指揮著其它帽子，管理整個思維進程。
但人們往往不知道什么時候該戴哪頂帽子。一個團隊的成員常常在同一時刻戴著不同顏色的帽子，因此導致人們思想混亂、相互爭吵和錯誤的決策。
“六頂思考帽”思維方法使人們將思考的不同方面分開，這樣，就可以依次對問題的不同側(cè)面給予足夠的重視和充分的考慮。就像彩色打印機，先將各種顏色分解成基本色，然后將每種基本色彩打印在相同的紙上，就會得到彩色的打印結(jié)果。同理，人們對思維模式進行分解，然后按照每一種思維模式對同一事物進行思考，最終得到全方位的“彩色”思考。
對六頂思考帽理解的最大誤區(qū)就是僅僅把思維分成六個不同的顏色，但其實對六頂思考帽應(yīng)用的關(guān)鍵在于：使用者用何種方式去排列帽子的順序，也就是組織思考的流程。只有掌握了如何編織思考的流程，才能說是真正掌握了六頂思考帽的應(yīng)用方法。
帽子的順序非常重要。我們可以想象一個人寫文章的時候需要事先確定自己的寫作提綱，以便自己不會寫得混亂;一個程序員在編制大段程序之前，也需要先設(shè)計整個程序的模塊流程。思維同樣是這個道理。六頂思考帽不僅僅定義了思維的不同類型，而且定義了思維的流程結(jié)構(gòu)對思考結(jié)果的影響。一般人們認為六頂思考帽是一個團隊協(xié)同思考的工具，然而事實上六頂思考帽對于個人應(yīng)用同樣擁有巨大的價值。
假設(shè)一個人需要考慮某一個任務(wù)計劃，那么他有兩種狀況是最不愿面對的，一個是頭腦之中一片空白，他不知道從何開始;另一個是他頭腦的混亂，過多的想法交織在一起造成思維的淤塞。六頂思考帽可以幫助他設(shè)計一個思考提綱，按照一定的次序思考下去。就這個思考工具的實踐而言，它會讓大多數(shù)人感到頭腦更加清晰，思維更加敏捷。
在團隊應(yīng)用當中，最大的應(yīng)用情境是會議，這里特別是指討論性質(zhì)的會議，因為這類會議是真正的思維與觀點的碰撞、對接的平臺，而我們在這類會議中難以達成一致，往往不是因為某些外在的技巧不足，而是從根本上對他人觀點的不認同造成的。在這種情況下，六頂思考帽就成為特別有效的溝通框架。所有的人要在藍色帽子的指引下按照框架的體系組織思考和發(fā)言，不僅可以有效避免沖突，而且可以就一個話題討論得更加充分和透徹。所以，在會議中運用六頂思考帽，不僅可以壓縮會議時間，也可以加強討論的深度。
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