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　　西北師大黨委書記張俊宗講授主題教育專題黨課

　　10月31日下午，黨委書記、學(xué)校黨委主題教育小組組長(zhǎng)張俊宗以《推進(jìn)“德智體美勞”全面發(fā)展教育體系建設(shè)》為題，為全校機(jī)關(guān)各部門主要負(fù)責(zé)人、各基層黨委(黨總支)書記、各學(xué)院黨委(黨總支)副書記、專職輔導(dǎo)員和師生黨員代表講授專題黨課。

　　張俊宗圍繞教育 “為人”與“為器”這一貫穿高等教育歷史的基本矛盾，從理論研究、工作實(shí)際、存在問題等方面詳細(xì)闡釋了古今中外教育的基本內(nèi)涵和根本使命。他說，當(dāng)今世界，是人類面臨百年未有之大變局的時(shí)代，經(jīng)濟(jì)一體化、文化多元化、交往的信息化為教育工作帶來(lái)許多新的挑戰(zhàn)。立德樹人是高校的根本任務(wù)重要論斷的提出，彰顯了我們黨對(duì)高等教育有了更科學(xué)、更清醒、更堅(jiān)定的認(rèn)識(shí)。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，就是要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，搞清楚“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰(shuí)培養(yǎng)人”這個(gè)根本性問題;要充分認(rèn)識(shí)立德樹人與德智體美勞全面發(fā)展的辯證關(guān)系，一方面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)在操作實(shí)施層面就是推進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展，另一方面，推進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展在抽象概念層面就是落實(shí)立德樹人根本任務(wù);要充分認(rèn)識(shí)德智體美勞全面發(fā)展是一個(gè)完整系統(tǒng)的體系，缺一不可，“五育”是一個(gè)相互聯(lián)系的整體，你中有我，我中有你，不可分割;要回望初心，找到教育之根本，以構(gòu)建全面發(fā)展教育體系為主抓手，樹立健康第一思想，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，強(qiáng)化藝術(shù)教育育人功能，涵養(yǎng)正確的審美觀，以美育人，以文化人，切實(shí)提高學(xué)生人文素養(yǎng);要確立正確的政績(jī)觀，樹立全面發(fā)展的育人導(dǎo)向，建立健全涵蓋目標(biāo)、規(guī)格、內(nèi)容、課時(shí)進(jìn)度要求、負(fù)責(zé)老師、組織形式、考核標(biāo)準(zhǔn)為基本要素的“五育”全體系教育方案，打通階段性教育，做好教育銜接續(xù)接，融通協(xié)同育人，把學(xué)校教育、社會(huì)教育、家校教育協(xié)同起來(lái)，構(gòu)建“三全育人”新格局。

　　張俊宗指出，“五育”是一個(gè)全時(shí)段、全空間、全活動(dòng)的參與過程，具有系統(tǒng)性、動(dòng)態(tài)性、聯(lián)系性、多樣性特征。主題教育期間，我們通過學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，特別是對(duì)照習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，在扎實(shí)細(xì)致廣泛調(diào)研基礎(chǔ)上，檢視反思，我們深刻認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前學(xué)校在落實(shí)德智體美勞全面發(fā)展過程中存在認(rèn)識(shí)不到位，指揮棒不力，“五育”要素不平衡不充分，“三全”育人不到位，管理工作面臨諸多挑戰(zhàn)等問題。要構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展教育體系，首先要解決好認(rèn)識(shí)問題，要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用，對(duì)標(biāo)對(duì)表檢視問題;要充分認(rèn)識(shí)到落實(shí)德智體美勞全面發(fā)展是一項(xiàng)牽一發(fā)而動(dòng)全身的系統(tǒng)工程、牽動(dòng)工程，要通盤考慮、有序開展、試點(diǎn)推進(jìn)、善作善成，做好“五育”并舉人才培養(yǎng)方案，做好配套性工作，激勵(lì)教師全身心投入教學(xué)，做好學(xué)生活動(dòng)銜接，強(qiáng)化班主任、輔導(dǎo)員工作，全力推動(dòng)課堂思政，加強(qiáng)基礎(chǔ)保障條件和信息化建設(shè)，切實(shí)強(qiáng)化德智體美勞全面發(fā)展教育體系建設(shè)。

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