注：本平臺(tái)為第三方資訊平臺(tái)，不是院校官方，網(wǎng)站內(nèi)所有信息只做參考，并不代表院校官方，招生信息以官方最新信息為準(zhǔn)，如果不知怎么找官方，可以咨詢?cè)诰€客服尋求幫助。

　　2018年4月25日物理系教研活動(dòng)

　　(4月25日)下午13：30，6教南228

　　物理系 教學(xué)分享與研討

　　一、主題：“物理學(xué)原理及工程應(yīng)用”課程研討式教學(xué)模式

　　的探索與實(shí)踐

　　主講人：吳玲 副教授

　　內(nèi)容：1、研討式教學(xué)模式在“物理學(xué)原理及工程應(yīng)用”課程中的實(shí)踐。

　　2、探討如何完善研討式教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)目標(biāo)。

　　二、主題：大學(xué)物理-3D課堂教改與實(shí)踐

　　主講人：黃清龍 副教授

　　內(nèi)容：1、3D教學(xué)模式在“大學(xué)物理”課程中的實(shí)踐。

　　2、探討如何完善3D教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)目標(biāo)。

　　三、主題：大學(xué)物理教學(xué)信息化——如何重構(gòu)學(xué)生的學(xué)習(xí)流程

　　主講人：丁寧 副教授

　　內(nèi)容：隨著新媒體、新技術(shù)等的應(yīng)用，教師教學(xué)環(huán)境與學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生顛覆性創(chuàng)新的變化，各種教學(xué)思想、教學(xué)資源層出不窮，眼花繚亂，產(chǎn)生了很多新名詞：翻轉(zhuǎn)課堂、對(duì)分法教學(xué)、慕課等，但是作為一個(gè)教學(xué)工作者，需要消化、吸收、借鑒、利用這些方法與技術(shù)持續(xù)改進(jìn)自己的教學(xué)效果，而不是照單全收，更要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和利用這些新方法與技術(shù)。基于這些新方法與技術(shù)都與互聯(lián)網(wǎng)的普及、信息化技術(shù)的應(yīng)用密不可分，本講從信息化技術(shù)的角度探討如何重構(gòu)學(xué)生的學(xué)習(xí)流程，使學(xué)生的學(xué)生流程與教師的教學(xué)過(guò)程相匹配，克服引入新方法與技術(shù)后的弊端，更好的提升教學(xué)效果。

免責(zé)聲明：本站所提供的內(nèi)容均來(lái)源于網(wǎng)友提供或網(wǎng)絡(luò)搜集，由本站編輯整理，僅供個(gè)人研究、交流學(xué)習(xí)使用，不涉及商業(yè)盈利目的。如涉及版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系本站管理員予以更改或刪除。