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　　經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)作為一門社會性綜合學(xué)科，知識面較寬，需要學(xué)生學(xué)習(xí)金融、財政、管理、貿(mào)易、數(shù)理等多學(xué)科知識，熟悉社會經(jīng)濟(jì)政策及市場經(jīng)濟(jì)運行機(jī)制，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，較熟練地運用現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法進(jìn)行社會經(jīng)濟(jì)調(diào)查和分析。那么專業(yè)碩士經(jīng)濟(jì)學(xué)需要考數(shù)學(xué)嗎？

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)碩士考試是需要考數(shù)學(xué)的并且該專業(yè)對數(shù)學(xué)的要求比其他專業(yè)要高一點的，原因如下：

　　第一方面是考研考試科目當(dāng)中有數(shù)學(xué)的。對同一事物的不同認(rèn)識，會使用不同的數(shù)學(xué)方法，從而建立起不同的數(shù)量經(jīng)濟(jì)模型。因此，在職人員學(xué)術(shù)深造經(jīng)濟(jì)學(xué)在職研究生項目碩士學(xué)位的時候，自然是能夠盡快的學(xué)習(xí)到最前沿的學(xué)術(shù)理論知識，并且獲得學(xué)術(shù)深造的碩士學(xué)位證書。

　　第二方面是學(xué)術(shù)研究當(dāng)中自然有數(shù)學(xué)方面的要求。也就是說，就會造成數(shù)量模型中變量假定與實際經(jīng)濟(jì)運行過程的不相吻合或吻合程度不高，這一矛盾在別的學(xué)科中似乎不那么明顯和難以克服。當(dāng)然，在經(jīng)濟(jì)學(xué)在職研究生項目相關(guān)的申碩當(dāng)中，自然是會考察到的。

　　第三方面是專業(yè)本身的需求。也就是說，經(jīng)濟(jì)學(xué)在職研究生項目當(dāng)中，相關(guān)的經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)方法能否得到準(zhǔn)確運用和妥善發(fā)展，不僅取決于某種方法本身及其人們運用該種方法的技巧，更取決于人們對客觀經(jīng)濟(jì)狀況的認(rèn)識。因此，經(jīng)濟(jì)學(xué)在職研究生學(xué)員學(xué)術(shù)深造的時候，相關(guān)的數(shù)學(xué)方面的要求自然也是很高的。

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