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　　教育類十大?？茻衢T專業(yè)

　　初等教育

　　專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)掌握中小學(xué)文科教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有初步文科教學(xué)研究能力和應(yīng)用能力的中小學(xué)教師。

　　就業(yè)面向：小學(xué)教師、邊遠(yuǎn)地區(qū)的初中教師。

　　兒童康復(fù)

　　專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能夠從事特殊兒童教學(xué)、科研和咨詢的教師或高級管理人才。

　　就業(yè)面向：學(xué)校、特殊教育部門的教師和管理工作。

　　漢語

　　專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較強(qiáng)的文字能力、較好語言、文學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)用能力, 有較好的書面表達(dá)能力的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

　　就業(yè)面向：學(xué)校、企事業(yè)單位，新聞、文藝出版部門。

　　音樂教育

　　專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)具有較強(qiáng)的音樂表演和教學(xué)的基本技能，能在中小學(xué)從事音樂教學(xué)，組織課外文藝活動和競賽工作的中小學(xué)音樂教師。

　　就業(yè)面向：中小學(xué)、企事業(yè)、群眾團(tuán)體的音樂教師或管理工作。

　　英語教育

　　專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握英語教育的基本理論、基礎(chǔ)知識與基本技能，具有初步英語教學(xué)研究能力和應(yīng)用能力的中小學(xué)英語教師。

　　就業(yè)面向：小學(xué)教師、邊遠(yuǎn)地區(qū)的初中教師。

　　應(yīng)用德語

　　專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的德語實(shí)用基本技能，了解德國的經(jīng)濟(jì)、文化等方面的基礎(chǔ)知識，能在涉外部門、企事業(yè)單位從事德語翻譯等工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

　　就業(yè)面向：各級政府涉外部門、企事業(yè)單位、科研機(jī)關(guān)、學(xué)校、三資企業(yè)等部門，從事外事、國際文化交流等方面的接待服務(wù)和管理工作。

　　應(yīng)用韓語

　　專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的韓語實(shí)用基本技能，能在涉外部門、企事業(yè)單位從事韓語翻譯、國際經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)等工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

　　就業(yè)面向：在各級政府涉外部門、企事業(yè)單位、科研機(jī)關(guān)、學(xué)校、三資企業(yè)等部門，從事外事、國際文化交流等方面的接待服務(wù)和管理工作。

　　應(yīng)用日語

　　專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)了解日本政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、文學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版等部門，從事管理及接待工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

　　就業(yè)面向：各級政府涉外部門、企事業(yè)單位、科研機(jī)關(guān)、學(xué)校、三資企業(yè)等部門，從事外事、國際文化交流等方面的接待服務(wù)和管理工作。

　　語文教育

　　專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握語文教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有初步語文教學(xué)研究能力和應(yīng)用能力的中小學(xué)語文教師。

　　就業(yè)面向：小學(xué)教師、邊遠(yuǎn)地區(qū)的初中教師。

　　運(yùn)動訓(xùn)練

　　專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備專項(xiàng)運(yùn)動方面的基本理論和基本知識，具有專項(xiàng)運(yùn)動訓(xùn)練的基本能力，能從事運(yùn)動訓(xùn)練、教學(xué)、科研、管理等方面工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

　　就業(yè)面向：學(xué)校、企事業(yè)部門、群眾活動團(tuán)體從事運(yùn)動訓(xùn)練、體育教學(xué)和管理

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