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對(duì)于很多在職人員來說,雖然選擇報(bào)考了復(fù)旦大學(xué)在職研究生,復(fù)旦大學(xué)在職研究生政治課要怎么復(fù)習(xí)呢?
復(fù)旦大學(xué)在職研究生政治課要怎么復(fù)習(xí),掌握政治學(xué)科知識(shí)框架,有邏輯的整理知識(shí)。整理知識(shí)需要復(fù)旦大學(xué)在職研究生考生有較強(qiáng)的邏輯思維能力,有效地整合各學(xué)科知識(shí),抓住要點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。從框架中找到其他的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來也是一種復(fù)習(xí)的方式,而且從總體的復(fù)習(xí)看來,也是一種節(jié)約時(shí)間的方式。
復(fù)旦大學(xué)在職研究生政治課要怎么復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)知識(shí)靈活多變,方式多變。學(xué)習(xí)知識(shí)的靈活性決定著你的興趣是否長(zhǎng)久,如果復(fù)旦大學(xué)在職研究生考生經(jīng)常更換學(xué)習(xí)方式,會(huì)導(dǎo)致因?yàn)橐m應(yīng)所以會(huì)變慢復(fù)習(xí)速度,所以學(xué)習(xí)方式應(yīng)該在開始復(fù)習(xí)時(shí)主要確定幾種不浪費(fèi)時(shí)間的方法,比如做計(jì)劃,復(fù)習(xí)的科目間變動(dòng),背誦的先后順序變化,都是可以的,只要不影響計(jì)劃時(shí)間內(nèi)順利完成任務(wù)都是可以的。
復(fù)旦大學(xué)在職研究生政治課要怎么復(fù)習(xí),建立政治復(fù)習(xí)內(nèi)容與各學(xué)科之間知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系,交叉記憶。這是一種邏輯思維能力運(yùn)用記憶,尤其對(duì)于一些概念性的知識(shí)點(diǎn)之間聯(lián)系分析,組團(tuán)記憶方式進(jìn)行復(fù)習(xí)。正常情況下,這種記憶方式記憶的時(shí)間久,而且便于分析題目,結(jié)合知識(shí)點(diǎn)回答問題,從而達(dá)到有效且高效的學(xué)習(xí)目的。
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