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　　深度貧困地區(qū)鄉(xiāng)村教師教學(xué)技能計(jì)劃培訓(xùn)班在京開班對(duì)

　　2019年7月15日上午，“深度貧困地區(qū)鄉(xiāng)村教師教學(xué)技能培訓(xùn)提升計(jì)劃” 2019年北京集中培訓(xùn)開班典禮在對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國際交流大廈報(bào)告廳舉行。

　　本次培訓(xùn)是中國扶貧開發(fā)協(xié)會(huì)高校教育扶貧委員會(huì)自2016年成立以來組織的第二次規(guī)模較大的培訓(xùn)。有來自包括云南、貴州、四川、新疆、湖北、山西在內(nèi)的全國13個(gè)省19個(gè)貧困縣的236名學(xué)員教師參加，培訓(xùn)科目有音樂、美術(shù)、體育、德育和英語，為達(dá)到最好的培訓(xùn)效果，根據(jù)科目和高校學(xué)科優(yōu)勢特色，分別委托中央民族大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、北京體育大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)作為具體培訓(xùn)承接高校。這次培訓(xùn)活動(dòng)將持續(xù)到7月24日。

　　對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)黨委副書記文君主持了開班典禮。

　　上午10時(shí)，原外經(jīng)貿(mào)部副部長、中國扶貧開發(fā)協(xié)會(huì)高校教育扶貧委員會(huì)名譽(yù)理事長谷永江宣布開班。

　　對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)黨委書記、中國扶貧開發(fā)協(xié)會(huì)副會(huì)長蔣慶哲致歡迎辭。他指出，貧困地區(qū)教育基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，只有將教育資源向貧困地區(qū)更多傾斜，增強(qiáng)貧困地區(qū)師資力量，才能讓貧困地區(qū)的學(xué)子享受到機(jī)會(huì)均等和高質(zhì)量教育。高校教育扶貧委員會(huì)成立三年來，積極響應(yīng)黨中央號(hào)召，牢固樹立“扶貧攻堅(jiān)，教育當(dāng)先，脫貧脫困，高校有責(zé)”的扶貧觀念，重點(diǎn)針對(duì)貧困地區(qū)教師、群眾、農(nóng)村基層干部、醫(yī)務(wù)人員等群體，通過需求導(dǎo)向、分類培訓(xùn)、眾校協(xié)同、集中分片和批量組織的方式，動(dòng)員更多的高校和社會(huì)力量參與其中，進(jìn)行“公益眾籌”，助力貧困地區(qū)脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)。

　　對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)逐步探索出精準(zhǔn)扶貧“7+1+N”工作模式，構(gòu)筑了“標(biāo)準(zhǔn)高、力度大、持續(xù)性強(qiáng)”的幫扶工作長效機(jī)制，在云南西雙版納、新疆塔城和四川浦江、湖北黃岡等地的教育扶貧中進(jìn)行了積極嘗試，在教育扶貧、人才扶貧、專業(yè)扶貧等多個(gè)領(lǐng)域取得了一定的成績。

　　中國扶貧開發(fā)協(xié)會(huì)會(huì)長、國防大學(xué)正軍職將軍袁文先在致辭中說，確保2020年全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，2019年是關(guān)鍵的一年。按照中央部署，面對(duì)扶貧開發(fā)的新形勢、新任務(wù)、新特點(diǎn)，教育扶貧責(zé)任重大。為此，我們希望中國扶貧開發(fā)協(xié)會(huì)高校教育扶貧委員會(huì)努力建設(shè)成教育扶貧一個(gè)平臺(tái)，做好服務(wù)，帶動(dòng)更多的高校積極參與，形成強(qiáng)勢的教育攻堅(jiān)隊(duì)伍和力量，在脫貧攻堅(jiān)中發(fā)揮重要作用。每個(gè)學(xué)校的情況不同，不求大而全，只要能參與進(jìn)來，哪怕是幫一個(gè)學(xué)生，辦一個(gè)培訓(xùn)班，都算是盡了一份責(zé)任，做出了一份貢獻(xiàn)。

　　微貸有限公司總裁姚宏在發(fā)言中說，鄉(xiāng)村教育是國家振興的基石，是中國教育的未來。辦好教育需要我們的共同努力。這也是我們投資“深度貧困地區(qū)鄉(xiāng)村初中教師教學(xué)技能培訓(xùn)提升計(jì)劃”的初衷。我們利用中國扶貧開發(fā)協(xié)會(huì)高校扶貧委員會(huì)搭建的平臺(tái)與高校聯(lián)手共同助力提升深度貧困地區(qū)的教育水平，讓貧困地區(qū)學(xué)生盡可能分享優(yōu)質(zhì)的教育資源，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升，助力阻斷貧困的代際傳遞，推動(dòng)教育扶貧的大力發(fā)展。

　　中國扶貧開發(fā)協(xié)會(huì)理事、啟明書院院長肖昱欣在致辭中指出：“文明之功，文化之力，需要有智識(shí)之士來建設(shè)。啟明書院傾力于推動(dòng)教育和傳統(tǒng)文化的當(dāng)代弘揚(yáng)，其情懷所寄亦在此?！彼J(rèn)為扶貧更要扶智，再窮不能窮教育，搭上“教育扶貧行動(dòng)”，培養(yǎng)和提升更多的教師力量，以知識(shí)改變貧窮，以智慧改變命運(yùn)，阻斷貧困的代際傳遞，是一件利國利民的大好事!她希望通過此次活動(dòng)，呼吁更多的社會(huì)組織力量一起參與到教育脫貧的隊(duì)伍中來，為造就更多師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)一份智慧和力量。

　　人教數(shù)字出版有限公司市場和銷售總監(jiān)張雷在講話中介紹了人教數(shù)字教材基礎(chǔ)公平、基礎(chǔ)均衡、基礎(chǔ)品質(zhì)和基礎(chǔ)融合的特點(diǎn)以及人教智慧教學(xué)平臺(tái)及人教數(shù)字教材在教育扶貧中的作用。并指出人教數(shù)字產(chǎn)品對(duì)提升教師信息化水平，促進(jìn)教育公平，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、進(jìn)一步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距的重要作用。鼓勵(lì)全體參培教師，借助教育信息化這個(gè)“快車道”，學(xué)以致用，成為教育脫貧的“領(lǐng)航者”，根植教育，綻放自己的精彩!

　　“作為一線教師的我們，要珍惜利用好本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以全新的面貌投稿到學(xué)習(xí)中去，提高我們的綜合素質(zhì)、英語專業(yè)能力和課堂教學(xué)技能，最終服務(wù)好貧困地區(qū) 的初中英語教育。”云南西雙版納州勐臘縣磨憨中學(xué)英語教師王坤代表全體學(xué)員發(fā)言，表達(dá)了學(xué)員們熱愛教育事業(yè)，扎根邊疆培養(yǎng)學(xué)生的決心和信心。新疆資助教育基金會(huì)項(xiàng)目部主任高文代表參加培訓(xùn)的各縣地教育主管部門發(fā)言。

　　中國扶貧開發(fā)協(xié)會(huì)高校教育扶貧委員會(huì)常務(wù)副秘書長、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)繼續(xù)教育與遠(yuǎn)程教育學(xué)院院長曾鋼，北京體育大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長胡斌、中國傳媒大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院院長鄒細(xì)林、微貸有限公司副總裁汪鵬飛和來自11個(gè)貧困縣的縣教育局帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)同志及全體學(xué)員參加了開班典禮。

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