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近幾年,在職研究生教育發(fā)展火爆,其中最簡單的、報(bào)名人數(shù)最多的便是同等學(xué)力申碩,該方式受到了許多上班族的青睞,但也有人存在疑問、誤區(qū),下面我們一起來認(rèn)識(shí)一下這些誤區(qū)。
1、誤區(qū)一:同等學(xué)歷申碩會(huì)不會(huì)不正式?含金量很低?
同等學(xué)力申碩在職研究生因?yàn)樗庠嚾雽W(xué)的特點(diǎn),讓許多人都懷疑它的正式性,會(huì)擔(dān)心社會(huì)認(rèn)同度不高、不被用人單位所接受。很多人會(huì)誤以為同等學(xué)力申碩就是花錢買證。
實(shí)際情況是,考生所參加的申碩考試都是由國家統(tǒng)一組織,學(xué)員通過申碩考試后需要論文答辯,這一系列的考核結(jié)束后合格的學(xué)員才能獲取碩士學(xué)位證書,只有這樣才能保證所獲證書的含金量。
同等學(xué)力申碩,是當(dāng)前最主流的在職研究生考試方式之一,這種方式也是國家承認(rèn)的,在學(xué)位網(wǎng)可查,所以不用懷疑它的社會(huì)認(rèn)同度。
關(guān)于含金量的問題,同等學(xué)力申碩屬于學(xué)位教育,碩士學(xué)位證書可用于升職加薪、評(píng)職稱、讀博、考公務(wù)員等方面,還是有很大用處的,含金量還是相當(dāng)高的。
2、誤區(qū)二: 教學(xué)質(zhì)量很水,學(xué)不到什么東西
事實(shí)上,同等學(xué)力課程班的授課老師也都是學(xué)院副教授以上級(jí)別的老師,很多學(xué)校在職研究生和全日制研究生的授課老師和導(dǎo)師都是一樣的,教學(xué)質(zhì)量得到了保障。學(xué)員通過學(xué)習(xí)會(huì)收獲頗多,既能打開了思維面,也擴(kuò)大了自身知識(shí)面,提升專業(yè)能力。
3、誤區(qū)三:應(yīng)屆生不能參加同等學(xué)力申碩
也會(huì)有很多考生認(rèn)為,參加同等學(xué)力申碩的都是在職人士,應(yīng)屆生是一定不可以報(bào)名參加的。其實(shí)應(yīng)屆生也可以報(bào)名,能參加課程班的學(xué)習(xí),參加申碩考試必須是本科學(xué)士學(xué)位滿三年或三年以上,沒有滿足這個(gè)條件可以先進(jìn)行課程學(xué)習(xí),暫時(shí)不能參加申碩考試。
通過以上內(nèi)容,想必大家對(duì)你要了解的同等學(xué)力申碩誤區(qū)都有了一定的了解。如果大家想要了解更多有關(guān)內(nèi)容,可以咨詢在職博士招生信息網(wǎng)。
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