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　　從生物醫(yī)學(xué)工程在職研究生新定義可以看出，作為一門以解決醫(yī)學(xué)問題為最終目的的學(xué)科，生物醫(yī)學(xué)工程在職研究生學(xué)科涉及的范圍十分廣泛。根據(jù)其側(cè)重點不同，大體可以分為以卜幾類:

　　1、信息技術(shù)型生物醫(yī)學(xué)工程在職研究生

　　主要針對生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里數(shù)學(xué)建模、計算機仿真、醫(yī)學(xué)信息學(xué)等技術(shù)進行研究，其知識體系的組成以電子技術(shù)、計算機技術(shù)、信息處理技術(shù)知識為主。

　　2、材料技術(shù)型生物醫(yī)學(xué)工程在職研究生

　　主要研究對象是生物材料和人工器官，包括新近發(fā)展起來的組織工程。其知識體系包含材料科學(xué)、生物技術(shù)、力學(xué)、化學(xué)、生物化學(xué)、信息和計算機技術(shù)、醫(yī)學(xué)和生命科學(xué)的基木知識。

　　3、生物醫(yī)學(xué)研究型的生物醫(yī)學(xué)工程在職研究生

　　應(yīng)用目前科技理論、方法、技術(shù)，以某一生命過程為研究對象，深入研究生命過程的規(guī)律，提示生命的木質(zhì)。其知識主線在于因研究的生命過程的不同而不同，如心血管生理的研究，就包括數(shù)學(xué)、物理、信息技術(shù)、心血管生理、電生理，生物力學(xué)、遺傳學(xué)等。

　　4、醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)型的生物醫(yī)學(xué)工程在職研究生

　　生物醫(yī)學(xué)工程在職研究生研究的最終目的是以各種不同的產(chǎn)品服務(wù)于社會，在各種生物醫(yī)學(xué)工程在職研究生產(chǎn)品中，醫(yī)療器械產(chǎn)品占有很大比重。從技術(shù)、方法到產(chǎn)品必須經(jīng)過由實驗室研究到產(chǎn)業(yè)化過渡的研究階段，科研成果的產(chǎn)品化研究在醫(yī)療器械行業(yè)顯得尤為重要，這就是產(chǎn)業(yè)型的生物醫(yī)學(xué)工程在職研究生的研究內(nèi)容。其知識體系包含電子技術(shù)、計算機技術(shù)、精密機械、管理學(xué)、市場營銷以及經(jīng)濟學(xué)等。

　　5、醫(yī)院中的生物醫(yī)學(xué)工程在職研究生:臨床工程

　　可以說，在醫(yī)院中所有為了提高醫(yī)院醫(yī)療水平而應(yīng)用現(xiàn)代工程技術(shù)的工作都應(yīng)屬于臨床工程技術(shù)范疇，大體分為以卜幾類:醫(yī)院中的設(shè)備工程和設(shè)備管理工程;醫(yī)療信息的現(xiàn)代化管理—HIS系統(tǒng);圖像存檔和通訊一一PALS;遠程醫(yī)療網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等;參與臨床的診斷與治療一線工作的工程技術(shù)工程。

　　其知識體系包含電子技術(shù)、計算機技術(shù)、精密機械、成像技術(shù)、管理科學(xué)以及生命科學(xué)基礎(chǔ)。

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