注：本平臺(tái)為第三方資訊平臺(tái)，不是院校官方，網(wǎng)站內(nèi)所有信息只做參考，并不代表院校官方，招生信息以官方最新信息為準(zhǔn)，如果不知怎么找官方，可以咨詢?cè)诰€客服尋求幫助。

　　福州大學(xué)119名本科新生放棄入學(xué)資格；安徽師范大學(xué)105名本科新生放棄入學(xué)資格；華南農(nóng)業(yè)大學(xué)177人放棄入學(xué)資格……近日，多所高校發(fā)布新生放棄入學(xué)資格的處理公告，一時(shí)間引發(fā)諸多關(guān)注。

　　幾所高校都是區(qū)域內(nèi)的重點(diǎn)高校，其中福州大學(xué)是“雙一流”高校，安徽師范大學(xué)也實(shí)力不凡，是省部共建高校。所以，一時(shí)間“新生錄而不讀浪費(fèi)資源”“‘雙減’把師范生嚇退了”，各種解讀紛至沓來(lái)。

　　但是，如果以“新生放棄入學(xué)”等為關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索，不難發(fā)現(xiàn)類似情況并不是什么新聞，每年都有很多高校發(fā)布相關(guān)公告，不僅有本科生，也有研究生；不僅有一般高校，也不乏名校。比如，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）研究生院不久前就發(fā)布公告，39名研究生新生（其中碩士生36人，博士生3人）因個(gè)人原因放棄入學(xué)資格。

　　早在2011年，教育部有關(guān)司局負(fù)責(zé)人就曾指出，高等學(xué)校普通本?？茖W(xué)生中，因各種原因退學(xué)人數(shù)占在校生數(shù)平均每學(xué)年為0.75%，即每學(xué)年約16萬(wàn)人。安徽師范大學(xué)每年招生6000人左右，105個(gè)人放棄學(xué)籍，其實(shí)屬于正常范圍。可以說(shuō)，這次幾所高校公示新生放棄入學(xué)資格處理公告，算不得什么新聞，只不過(guò)是被人發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)一番傳播而成了新聞。比如，福州大學(xué)往年也曾公示港澳臺(tái)本科生放棄入學(xué)資格的名單。

　　錄而不讀，是不是浪費(fèi)了教育資源，甚至影響了他人的錄取，其實(shí)也不能一概而論。就福州大學(xué)的情況而言，放棄入學(xué)名單的119人中，有50多名來(lái)自港澳臺(tái)地區(qū)，將近一半。放棄入學(xué)資格的原因有很多。疫情是一個(gè)原因，另一個(gè)原因則是港澳臺(tái)考生可以選擇學(xué)校的機(jī)會(huì)更多。而且，港澳臺(tái)的招錄名額不占學(xué)校的招錄名額，所以不浪費(fèi)內(nèi)地招生名額。

　　即便是部分內(nèi)地考生放棄入學(xué)名額，他們肯定也經(jīng)過(guò)深思熟慮。這客觀上確實(shí)會(huì)影響他人的錄取機(jī)會(huì)，但這種情況出現(xiàn)的主要原因在于高校錄取機(jī)制，而不應(yīng)該把板子全打在考生身上，進(jìn)而苛責(zé)考生。比如，考生對(duì)錄取專業(yè)不滿意，希望再來(lái)一次，也是人之常情。雖然當(dāng)下大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)更方便了，但并不是想轉(zhuǎn)就能轉(zhuǎn)，在很多高校轉(zhuǎn)專業(yè)的條件依然很苛刻。

　　高校錄取本應(yīng)是一個(gè)雙向選擇的過(guò)程。在當(dāng)下，高校選擇考生，主要依據(jù)是考分，考生也憑借考分得到高校的認(rèn)可，當(dāng)然也有放棄的權(quán)利，雙方之間并沒(méi)有正式的契約，更像是一種邀約，所以也談不上失信?？忌侠砝靡?guī)則，追求自身利益最大化，無(wú)可厚非。

　　減少錄而不讀影響他人錄取機(jī)會(huì)的情況，可以在預(yù)錄取階段增設(shè)確認(rèn)環(huán)節(jié)。但更關(guān)鍵的還是進(jìn)一步深化高校招錄改革。只要高招錄取仍然是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，這種情況就必然會(huì)存在。而在現(xiàn)行招錄制度未作出重大改變的情況下，不妨對(duì)考生多一些包容和理解。

　　相信大家已經(jīng)了解了放棄入學(xué)不是新聞 不妨多些包容和理解。想要參加在職研究生的學(xué)習(xí)就可以聯(lián)系在職博士招生信息網(wǎng)，大家有任何關(guān)于在職研究生的問(wèn)題都可以進(jìn)行咨詢。

免責(zé)聲明：本站所提供的內(nèi)容均來(lái)源于網(wǎng)友提供或網(wǎng)絡(luò)搜集，由本站編輯整理，僅供個(gè)人研究、交流學(xué)習(xí)使用，不涉及商業(yè)盈利目的。如涉及版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系本站管理員予以更改或刪除。