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　　近幾年，經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)不景氣，各行各業(yè)都陷入頹靡之中，不少人為了應(yīng)對(duì)這種形式，選擇報(bào)考在職博士。但是也有很多人對(duì)在職博士不了解，人們對(duì)在職博士有哪些誤解?

　　1、首先，除了學(xué)習(xí)方式不同，在職博士的課程、論文畢業(yè)要求等于統(tǒng)招博士完全一樣的。國(guó)家對(duì)在職博士的要求還是很苛刻的，在有限的時(shí)間內(nèi)去做到統(tǒng)招博士生的水平，這樣才能最后畢業(yè)。很顯然，因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間不夠充足，在職博士是處于劣勢(shì)地位，所以往往不能那么輕易地就畢業(yè)了。在職博士的戰(zhàn)線時(shí)間，往往拉的比較長(zhǎng)，能持續(xù)5年到8年時(shí)間。

　　2、其次，學(xué)校對(duì)照在職博士不重視。雖然按著國(guó)家要求去進(jìn)行在職博士招生，但是卻并沒(méi)有將他們與統(tǒng)招博士生一視同仁地對(duì)待。譬如學(xué)習(xí)條件，科研設(shè)備總是統(tǒng)招生有優(yōu)先使用權(quán)，而在職博士生處于被動(dòng)地位。這樣導(dǎo)致了在職博士除了緊張的學(xué)習(xí)時(shí)間，以及學(xué)習(xí)壓力外，還要來(lái)自心理上的巨大壓力。這樣的壓力無(wú)聲無(wú)息，卻能將不少人都扼殺在了博士學(xué)位的夢(mèng)想里。所以，那些拿到在職博士學(xué)位的人，勢(shì)必有著強(qiáng)韌的心理素質(zhì)。

　　3、另外，在職博士的含金量很高的。教育市場(chǎng)機(jī)制不完善，導(dǎo)致出現(xiàn)一些水平不高但獲得博士學(xué)位的人，導(dǎo)致人們對(duì)在職攻讀獲得的博士學(xué)位沒(méi)有信心，即便是有能力攻讀的人也不夠用心。但是隨著我國(guó)教育制度的不斷完善，博士學(xué)位是我國(guó)最高的學(xué)位，學(xué)員獲得了這個(gè)學(xué)位，就成為了高等學(xué)歷人才，這也恰恰是在職博士含金量的體現(xiàn)。所以，有報(bào)考在職博士想法的學(xué)員大可放心。

　　人們對(duì)在職博士有哪些誤解?通過(guò)上面的講述相信廣大考生對(duì)于以上的問(wèn)題有了一定認(rèn)知。如果學(xué)員還有其他關(guān)于的疑問(wèn)可聯(lián)系網(wǎng)站內(nèi)的在線老師或者查詢在職博士招生信息網(wǎng)。

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