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　　校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)各單位主題教育調(diào)研成果交流會(huì)

　　　　10月30日下午，財(cái)稅與公共管理學(xué)院召開領(lǐng)導(dǎo)班子成員"不忘初心，牢記使命"主題教育專題調(diào)研成果交流會(huì)，校黨委副書記蔣金法出席指導(dǎo)。李春根、習(xí)金文、盧建華、張仲芳、熊小剛、伍云峰、汪柱旺、席衛(wèi)群參加此次報(bào)告會(huì)，會(huì)議由院黨委書記習(xí)金文主持。

　　蔣金法對(duì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員調(diào)研匯報(bào)成果給予了充分肯定。他指出領(lǐng)導(dǎo)班子成員不僅要對(duì)照檢查自身問(wèn)題，從主觀上找原因才能回歸初心，而且要從各自工作實(shí)際出發(fā)，列出問(wèn)題清單，明確整改方向。調(diào)研報(bào)告要多從自身的思想認(rèn)識(shí)方面找原因，多從自身師生感情上找查差距，多從做好師生的政治思想方面找對(duì)策。他強(qiáng)調(diào)，主題教育的學(xué)習(xí)要有很強(qiáng)的針對(duì)性，不能按時(shí)間來(lái)劃分，而要從理論高度、思想深度上，通過(guò)剖析來(lái)查找學(xué)習(xí)上不足，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果運(yùn)用的不足。對(duì)于認(rèn)識(shí)到的問(wèn)題要邊學(xué)邊改，有些問(wèn)題要立行立改。領(lǐng)導(dǎo)班子要提高政治站位，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，幫助教工共同進(jìn)步，在學(xué)習(xí)和工作中形成制度，建立長(zhǎng)效機(jī)制，用制度來(lái)約束，用制度來(lái)規(guī)范，用制度來(lái)管理。

　　習(xí)金文、李春根、盧建華、汪柱旺、張仲芳、伍云峰、熊小剛、席衛(wèi)群分別以加強(qiáng)學(xué)院黨的先進(jìn)性建設(shè)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用;加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一流師資;加強(qiáng)學(xué)院社團(tuán)建設(shè)、夯實(shí)基礎(chǔ)，突出特色，進(jìn)一步提升學(xué)科建設(shè)水平;切實(shí)提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量、以本為本;加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量;深化院系二級(jí)管理體制改革的思考;科研如何做到頂天立地等為主題作了調(diào)研報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容詳實(shí)，運(yùn)用多種調(diào)研分析方法，對(duì)相關(guān)問(wèn)題有針對(duì)性地提出了解決思路。

　　10月30日上午，教務(wù)處黨支部書記廖國(guó)瓊主持召開處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“不忘初心、牢記使命”主題教育調(diào)研成果交流會(huì)。副校長(zhǎng)鄧輝出席指導(dǎo)。教務(wù)處(本科教學(xué)評(píng)估中心)及教師教學(xué)發(fā)展中心領(lǐng)導(dǎo)班子分別匯報(bào)交流了各自主題教育調(diào)研成果。

　　鄧輝對(duì)此次調(diào)研交流會(huì)的成果匯報(bào)給予了肯定，選題恰當(dāng)，調(diào)查深入，整改有力，做到了“三個(gè)擺進(jìn)去”。他強(qiáng)調(diào)，在開展主題教育中，要著重認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)、調(diào)查和研究三個(gè)方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)有不同層次，應(yīng)該往深層次努力，做到入腦入心，實(shí)現(xiàn)學(xué)思用貫通、知性行合一。調(diào)查要下苦功夫，對(duì)問(wèn)題要分層分類識(shí)別，避免“燈下黑”現(xiàn)象。研究是應(yīng)對(duì)變局的根本方法、推動(dòng)改革的根本手段，需要投入更多智慧，真正將調(diào)查發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)方案。他對(duì)教務(wù)工作中的服務(wù)與管理關(guān)系作了明確指示，提出要嚴(yán)格管理，崇尚制度，做到寓服務(wù)于管理、寓管理于服務(wù)，團(tuán)結(jié)凝聚更多力量共同推進(jìn)本科教育。

　　廖國(guó)瓊、呂曉梅、黃曉全、徐旭川、梅小安、楊有亮、蔡前分別從提升服務(wù)質(zhì)量、教師能力提升、本科專業(yè)認(rèn)證、學(xué)生選課、課堂教學(xué)質(zhì)量、教師入職培訓(xùn)、金課建設(shè)等不同方面進(jìn)行了成果匯報(bào)，梳理存在問(wèn)題，分析深層原因，研究對(duì)策措施，致力于把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為改進(jìn)工作的具體行動(dòng)，落實(shí)主題教育成效。

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