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　　漢語國際教育碩士專業(yè)學位是與國際漢語教師職業(yè)相銜接的專業(yè)學位。漢語國際教育碩士生教育承擔著為漢語和中華文化走向世界，為孔子學院發(fā)展培養(yǎng)合格人才的任務(wù)，也是世界各國培養(yǎng)高水平本土教師的主要途徑。那么湖北工業(yè)大學漢語國際教育專業(yè)碩士的培養(yǎng)方案有哪些呢？

　　培養(yǎng)目標

　　漢語國際教育旨在培養(yǎng)具有熟練的漢語作為第二語言教學技能和良好的跨文化傳播技能、跨文化交際能力，適應(yīng)漢語國際推廣工作，勝任國內(nèi)外多種漢語教學任務(wù)的高層次、復合型、國際化應(yīng)用人才。具體要求學生具備以下素質(zhì)和能力：

　　1. 掌握馬克思主義基本理論，熱愛漢語國際教育事業(yè)，具備良好的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德;

　　2. 系統(tǒng)掌握漢語專業(yè)知識，具有一定的漢語文化和教學研究能力;

　　3. 具備熟練的漢語作為第二語言教學技能，能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)和科技手段進行教學;

　　4. 深入了解中華文化，具有較高的中華文化素養(yǎng)和文化傳播能力;

　　5. 能夠流利地使用一種以上的外語進行教學與交流，具有跨文化交際能力;

　　6. 具有教育管理能力和語言文化國際推廣項目管理、組織和協(xié)調(diào)能力。

　　領(lǐng)域方向

　　1. 漢語作為第二語言教學理論與實踐

　　主要研究內(nèi)容：漢語作為第二語言教學理論、漢語作為第二語言教學法、漢語作為第二語言的習得、國際漢語課堂教學、漢字與漢字教學、漢語偏誤分析等。

　　2. 漢外對比與跨文化交際

　　主要研究內(nèi)容：漢英語言對比、中西文化比較、國際修辭學、跨文化交際、禮儀與國際關(guān)系等。

　　3. 中華文化雙語傳播研究

　　主要研究內(nèi)容：中華經(jīng)典文化、漢語國際推廣策略、全球化與多元文化、中華文化與傳播、國外漢學等。

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