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　　北京師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)是我國(guó)成立最早的學(xué)前教育專業(yè)，也是我國(guó)目前學(xué)前教育學(xué)重要的教學(xué)和科研基地。為提高幼兒園管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平，使其在幼兒園教育教學(xué)管理領(lǐng)域掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的管理知識(shí)，以適應(yīng)我國(guó)教育發(fā)展對(duì)學(xué)前教育領(lǐng)域高層次人才的需要，那么下面介紹一下北京師范大學(xué)學(xué)前教育在職博士的上課課程。

　　課程設(shè)置

　　第一階段：教育規(guī)劃與幼兒園發(fā)展專題系列

　　教育理念與兒童科學(xué)發(fā)展觀，幼兒園戰(zhàn)略發(fā)展與戰(zhàn)略規(guī)劃，幼兒園發(fā)展計(jì)劃的制定。

　　第二階段：幼兒園經(jīng)營(yíng)與品牌建設(shè)專題系列

　　幼兒園的管理理念，幼兒園的品牌建設(shè)，幼兒園的財(cái)務(wù)管理與控制，幼兒園全面質(zhì)量管理。

　　第三階段：幼兒成長(zhǎng)與發(fā)展專題系列

　　兒童發(fā)展特點(diǎn)與教育策略，幼兒發(fā)展的差異與個(gè)別化教育，促進(jìn)幼兒主體性發(fā)展的課程與教學(xué)，家園合作與幼兒個(gè)性化發(fā)展，兒童發(fā)展與評(píng)價(jià)。

　　第四階段：幼兒園人力資源開發(fā)與哲學(xué)管理專題系列

　　教師專業(yè)化發(fā)展與評(píng)價(jià)，教師管理與激勵(lì)，教師職業(yè)生涯規(guī)劃。

　　第五階段：領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)專題系列

　　園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)模型與專業(yè)發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力，領(lǐng)導(dǎo)心理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

　　第六階段：幼兒園文化培育與學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建專題系列

　　幼兒園文化建設(shè)，學(xué)習(xí)型組織理論，學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建。

　　第七階段：論文指導(dǎo)與寫作

　　第八階段：論文評(píng)閱與交流

　　以上就是北京師范大學(xué)學(xué)前教育在職博士的上課課程的問題的介紹，如果還有什么問題可直接聯(lián)系在線老師或者查詢在職研究生招生信息網(wǎng)。

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